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Kasaï Central : un chercheur du domaine éducatif appelle à la sauvegarde juridique des concessions des écoles publiques

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Joseph Kamuanga, lors de la défense de son DEA

La non protection des terrains des écoles publiques de la province du Kasaï Central constitue une menace croissante contre l‘environnement d‘apprentissage pour des milliers d‘élèves et et générations futures. Cette réflexion est issue d‘une étude scientifique menée par Joseph Kamuanga Kayembe en vue de son obtention du diplôme d‘études approfondies (DEA) à l‘Université Pédagogique de Kananga (UPKAN).

Défendu et validé lundi 21 Septembre 2026, avec la mention grande distinction, par le jury composé d‘éminents professeurs, ce travail intitulé « Protection des propriétés foncières des institutions scolaires publiques et son impact sur l’environnement d’apprentissage dans la province éducationnelle Kasaï Central 1 » se veut un outil essentiel contre les cas d‘empiétements des espaces de terre où les écoles publiques sont implantées.

Joseph Kamuanga qui explique avoir mené une enquête dans 32 écoles publiques locales, dont le Lycée Kele-Kele, l‘institut Tshilejelu etc, relève que "plusieurs concessions scolaires sont, d‘une part victimes d‘empiètement par les riverains, et d‘autre part non enregistrées par le service de titres immobiliers par manque l‘information suffisante des gestionnaires scolaires ou l‘ignorance de la population environnante. 

Il ajoute que la situation compromet l‘avenir des prochaines générations qui n‘auront pas d‘espaces de loisir ou d‘investissement des partenaires techniques de l‘éducation à cause des conflits des limites. 

Pour y remédier, le chercheur propose l‘approche « pédagogie foncière » qui met en lumière la régularisation et l’obtention des titres de propriété pour les terrains des écoles publiques. Il recommande également aux gestionnaires de saisir les instances judiciaires en cas d‘empiétement illégal.

HONORÉ MUABI
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